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Resenha do artigo A Meta-Analytic Examination of Assumed Properties of Child Sexual Abuse Using College Samples, de Rind et al. (1998).

Apresenta um estudo meta-analítico para o exame de supostas propriedades do abuso sexual infantil (CSA) usando amostras de estudantes, propondo um debate sobre a relação direta abuso-dano em experiências de CSA.

Os resultados da pesquisa questionam a visão hegemônica de que o CSA produz efeitos intensamente negativos para todas as vítimas, com reflexos na saúde mental adulta. Para os autores, essa crença difundida não possui evidencias empíricas e tem pobre validade preditiva, desafiando a pressuposição de que o impacto é equivalentemente negativo para ambos os sexos, idéia reforçada em parte da literatura qualitativa e quantitativa.

Questionando a validade científica do termo CSA e das avaliações tendenciosas de interações sexuais não negativas entre adultos e crianças, conceituada com base em critérios morais e legais, os autores propõe novos critérios empíricos e fenomenológicos para a análise do CSA, e criticam as metodologias correntes. Aspectos como causalidade, intensidade, equivalência de gêneros e penetração foram analisados em amostras não-clínicas e não-legais, através de metas-análise quantitativas e controles estatísticos.

As análises de prevalência, definições e tipos de CSA, sintomas, consentimento, antecedentes, efeitos, ambiente familiar, dentre outras, indicaram que a associação entre CSA e problema de ajuste não tem necessariamente equivalência de gênero, e que os efeitos negativos não são prevalentes e freqüentemente intensos. A conclusão controversa de que o CSA não causa sempre intenso e universal dano, questionou a visão cientifica comumente difundida na época, quanto à relação de nexo causal entre CSA e desajuste psicológico. Ao final, a diferenciação conceitual ente abuso sexual em crianças e adolescentes é sugerida, reiterando a crítica à validade cientifica do constructo CSA.

Estudos polêmicos como esse precisam ser mais divulgados, conhecidos e debatidos…

Karine Brito

Mestranda PSTO-UnB